Kodėl 3-3 klasė vis dar veikia?

Kaip vadovauti: „PlateBuffs“ ir „TidyPlates“ - piktogramos virš vardinių plokštelių MOP 5.4

Man buvo įdomu, kodėl mokykla išlaikytų prakeiktą klasę daugiau nei 20 metų, kai žmonės miršta.

Manau, kad jie Misaki anime minėjo, kad mokykla bandė pakeisti klasės pavadinimą į „3-C“ ar kažką panašaus, bet ar buvo priežastis, kodėl jie tiesiog nepašalino klasės, kad eitų „3-1“ , „3-2“, „3-4“, „3-5“, ... ir kt.

Ar yra kanonų paaiškinimas, kodėl mokykla tiesiog nepaiso mirčių ir palieka paprastą „ignoruoti vieną mokinį“ strategiją? Be to, kodėl studentai atvirai prisijungia prie prakeiktos klasės, užuot persikėlę į kitą klasę? kita mokykla? kitas miestas?

Nemanau, kad yra kanonų išsiplėtimas, tačiau norint paaiškinti faktą, kad 3-3 klasė vis dar veikia, reikia atsižvelgti į keletą veiksnių:

1. Visuomenė mano, kad prakeiksmas yra prietaras. Nėra jokio mokslinio įrodymo, kad egzistuoja prakeiksmas (net klasės nariai sunkiai tuo gali patikėti, kai žmonės yra nužudomi priešais apvadą), o pats prakeiksmas turi paslėpti jo atsiradimą (modifikuojant prisiminimus ir rašytinius įrašus).
2. Japonijos mokyklos turi patenkinti paklausą. Jų miesto mokyklos taryba galėjo nustatyti, kad dėl gyventojų skaičiaus kaimynystėje turi būti trys trečių metų klasės. Vienos klasės pašalinimas reikštų vaikų perkėlimą į tolimesnes mokyklas ir mokyklos administracija atrodytų tingus (japonų kultūroje tai beveik nuodėmė). Prisiminkite, kad vaikai vaikšto į mokyklą Japonijoje, todėl jie paprastai lanko mokyklą šalia savo namų. Norėdami toliau skaityti Japonijos mokyklų sistemą, spustelėkite čia.

   Šios tarybos yra atsakingos už rekomendacijų dėl mokytojų paskyrimo į prefektūros švietimo tarybą teikimą, vadovėlių pasirinkimą iš MEXT patvirtinto sąrašo, mokytojų ir darbuotojų kvalifikacijos kėlimą bei kasdienės pradinės ir pagrindinės vidurinės mokyklos veiklos priežiūrą. mokyklos.

3. Prakeiksmas gali būti savarankiškas. Prakeiksmas, galintis pakeisti rašytinę medžiagą, ištrinti žmonių prisiminimus, galėtų labai gerai pasielgti kiekvieną kartą, kai atsakingas asmuo sugalvoja uždaryti klasę ir pakeisti savo širdį. Jūs netgi galite pagalvoti apie tai, kad turite tam tikrą nuodėmingą intelektą.

Žiūrint pasakojimą iš trečiojo asmens, viską žinančio pasakotojo, žiūrint iš pašalinio asmens, lengva padaryti tas logiškas išvadas, tačiau atsižvelgiant į ribotą veikėjų supratimą (ypač suinteresuotąsias šalis, kurių keiksmas neveikia arba gauna tik naujienas po kurio laiko, jau nufiltruotas) tai beveik neįmanoma.

Taip pat nėra įrodymų, kad jei mokykloje būtų tik 2 klasės, prakeiksmas nebūtų perkeltas į 3–2 klases. Kas sakė, kad tai privaloma TREČIAS trečiųjų metų klasė ir ne paskutinė gaidžio.