Julien Blanc „Laimės manifestas“ (Kaip paleisti ir kaip būti laimingam visą laiką)
Čia yra „spoileriai“ kitam, kuris yra šiek tiek naujas (anime yra nuo 2012 m.).
Kitas yra anime serialas apie prakeiktą klasę. Studentai (ir mokytojai) sukūrė atsakomąją priemonę, kad kasmet neprasidėtų prakeiksmas, ty visiškai ignoruoti studentą (laikyti juos neegzistuojančiu). Tokiu būdu klasėje mokinių skaičius techniškai sumažėja vienu, o tai kompensuoja papildomą mirusį mokinį, kuris susimaišė klasėje.
Misaki yra pasirinktas mokinys, į kurį klasė šiais metais neatsižvelgia. Po netvarkos Sakakibara taip pat nepaisoma.
Tačiau, jei neklystu, egzaminų laikotarpiais abu studentai (Misaki ir Sakakibara) turi egzaminų darbus. Kodėl? Neskiria jiems egzaminų darbų pripažinti kad jie egzistuoja? Ar tai nenutraukia visos atsakomosios priemonės? (klasės požiūriu)
Redaguoti
Paaiškinimui: atsakomoji priemonė apima žmones, tiesiogiai susijusius su klase. Tai reiškia, kad šiai klasei priklausantys studentai ir mokytojų, mokančių šią klasę. Išoriniai studentai ir mokytojai iš kitų klasių nėra susiję su prakeikimu, todėl jie gali puikiai bendrauti su neegzistuojančiais mokiniais.
Bibliotekininkui, meno klubo studentams ir kt. Nekyla problemų bendraujant su neegzistuojančiais studentais.
Nepaisant to, išoriniai studentai / mokytojai nelabai žino apie prakeikimą. Prakeikta klasė stengiasi apie tai nekalbėti su kitais.
9- ... Tikriausiai mokytojas jų neignoruoja. Aš turiu omenyje, kad patyčios yra vienas dalykas, tačiau būtų užduota daug daugiau klausimų, jei kas nors neturėjo įrašo į mokyklos sąrašą, niekada nepasiėmė namo ataskaitos kortelės ir pan. ar visiškai (ne mokykloje)?
- @ Clockwork-Muse: atsakomoji priemonė apima visus, tiesiogiai susijusius su klase (tiek studentai, tiek mokytojai turi ignoruoti vaikus). Žmonės iš kitų klasių (studentai ir mokytojai) gali su jais bendrauti puikiai. Be to, neegzistuojančių studentų sąraše yra įrašų, tačiau jų įrašus kerta raudona linija, kuri šiek tiek rodo, kad jie nebepriklauso kursams.
- Abejoju, ar yra atsakymas į šį klausimą. Manau, kad tai galima pavadinti siužeto skylute, bet manau, kad mažai tikėtina, kad yra kokia nors oficiali tokio apsisprendimo priežastis / paaiškinimas.
- @ Vogel612: Manau, kad kelionė į klases buvo po to, kai visi atsisakė jų nepaisyti, nes aš supratau, kad mirtys vis tiek tęsiasi, todėl nusprendė padaryti klasės kelionę į šventovę ir ten melstis). Be to, jei prakeiksmas susijęs tik su studentų veiksmais, kodėl profesorius perbrauktų Sakakibaros įrašą į sąrašą?
- Tikiu, kad galiu atsakyti, bet kadangi to neradau ir gerai neprisimenu, ar galite pasakyti, kuriame epizode įvyko jūsų paminėta egzamino darbo scena?
Tai tik spėjimas, bet tai, kad jie turi egzaminų darbus, dar nereiškia, kad susiję žmonės jiems juos davė, taip pat nereiškia, kad jį pasiims klasės žmonės.
Ko siekiu, kai kuris kitas mokytojas tikriausiai tvarko ignoruojamo studento programą.
Štai kodėl šios atsakomosios priemonės sėkmės procentas buvo tik 50%. "Kartais tai pasiteisino, o kartais visiškai nepavyko. Kartais buvo akivaizdžios priežastys, o kartais priežastys buvo visiškai nežinomos." Šias panašias linijas kalbėjo chibiki. Nors jie ignoravo neegzistuojančią padėtį, tačiau kai kuriais momentais jie buvo pripažinti.
Yra labai galimas paaiškinimas, kaip ignoruojamas mokinys gauti jų egzaminų darbai. Mokytojai galėtų tiesiog atspausdinti maždaug penkis atsarginius egzaminų darbus, „jei jie pasimestų“. Išduodant jį ignoruojamam mokiniui, būtų galima tiesiog palikti atsargines dalis ant mokytojo stalo ir priversti ignoruojamą mokinį ją gauti pačiam. Tomis pačiomis linijomis mokytojas gali paprašyti surinktų popierių padėti ant jų stalo, o ignoruojamas mokinys tiesiog padeda savo popierių ant tos pačios rietuvės, kol mokytojas juos nuneš.
Pagrindinis sunkumas išlieka tai, kaip mokytojas sugeba ženklas viso egzamino neatsižvelgus į ignoruojamą mokinį. Bet gal tai galima paaiškinti darant prielaidą, kad mokytojas juos tiesiog pažymi po vieną ir neskaičiuoja pažymėtų darbų skaičiaus. Taigi jie netyčia per daug nesąmoningai pažymi vieną egzaminą.Arba pažymi kiti mokytojai, tiesiogiai nesusiję su klase. Pastarasis gali nepavykti, jei tai nėra įprasta sąvoka, nes į jį įeis kitas mokytojas, suprantantis, kad ten yra vienas pašalinis lapas. Nebent jie to nežino faktinis mokinių skaičius 3-3.
